卡達多哈2021年12月8日 /美通社/ — Economist Impact 今天發表由卡達基金會委託的新研究，報告表明大多數教育領導者將個人化學習視為學校的優先事項，而 2019 冠狀病毒病則加速了此情況。然而，為了確保個人化學習能夠充分發揮潛力，業界仍需要進一步努力開發新形績效指標，加強課堂與教育科技公司之間的合作，並確保獲得學生和家長的認同&…
國際研究揭示了圍繞教育科技的期望和恐懼
卡達多哈2021年12月8日 /美通社/ — Economist Impact 今天發表由卡達基金會委託的新研究，報告表明大多數教育領導者將個人化學習視為學校的優先事項，而 2019 冠狀病毒病則加速了此情況。然而，為了確保個人化學習能夠充分發揮潛力，業界仍需要進一步努力開發新形績效指標，加強課堂與教育科技公司之間的合作，並確保獲得學生和家長的認同&…